Kemodenan dunia bukan penghalang kita memperbudaya dan mempelajari Al-Quran dan As-Sunnah, dalam melayari rutin kehidupan seharian sebagai hambaNya dan khalifah di muka bumi.
Telah mendustai Tsamud dan A'ad terhadap
Al-Qari’ah (hari Penderaan).
kaum Thamud dan Aad telah mendustakan hari
(kiamat) Yang menggempar dan mengharukan itu.
i. Kaum Tsamud dan A'ad Ditimpa Bencana Al-Qari'ah
Penerangan tentang kejadian Al-Qari'ah akan diperjelas melalui surah
Al-Qari'ah (101:01 –11). Disebut Al-Qari'ah adalah merupakan suatu kejadian
yang didustai oleh kaum Tsamud dan kaum A'ad. Pelajaran yang diperolehi adalah,
sebahagian peristiwa hari Penderaan itu telah dirasai sendiri oleh kaum Tsamud
dan kaum A'ad. Demikian itu adalah merupakan pengajaran yang Tuhan sampaikan
kepada manusia seluruhnya, tentang peristiwa Al-Qari'ah.
ii. Beberapa Contoh Kaum-kaum Yang Lain
Peristiwa hari Penderaan (Al-Qari'ah) berlaku apabila sampai masa bencana
yang berterusan dalam tempoh yang panjang sehingga mengakibatkan kemusnahan
terhadap tempat-tempat kediaman manusia serta diri manusia sendiri. Bentuk
bencana itu boleh jadi pelbagai, sama ada bencana akibat daripada rentetan
perubahan cuaca, atau peristiwa yang dapat berlaku secara mengejut seperti
gempa bumi dan rentetannya ataupun akibat daripada kejatuhan objek besar dari
angkasa yang membawa debu atau apajua dari arah atas, yang menimpa manusia yang
mendiami bumi ini. Gambaran seperti ini merupakan rentetan peristiwa
sebagaimana yang pernah disebutkan sebelum ini daripada pengajaran surah
Al-Mulk dan surah Nun. Masih adakah lagi pilihan untuk manusia, sekiranya
mereka memilih untuk mengingkari perkhabaran sebelum ini? Adakah mereka
benar-benar telah bersedia?
Dan adakah telah tahu engkau, apakah itu
Al-Haqqah?
dan
apa jalannya Engkau dapat mengetahui tentang sifat dan keadaan saat Yang tetap
berlaku itu? (Saat itu ialah hari kiamat).
i. Persoalan
Demi Persoalan Demi Persoalan
Sekali lagi, suatu cabaran persoalan
ditimbulkan. Demikian itulah kaedah Tuhan mengajari hambaNya. Suatu tajuk
kejadian diperkenalkan. Kemudian, suatu persoalan ditimbulkan dan seterusnya,
diikuti persoalan yang sama dan seterusnya adalah gambaran bencana! Kaedah ini
banyak diperkenalkan dalam memulai suatu kempen dalam usaha menarik perhatian
orang ramai. Tajuk ﺍﻟﺤﺎﻗﺔ yang
dinyatakan pada ayat awal daripada surah ini, seolah-olahnya adalah tajuk
kempen.
ii. Seperti Kempen
Aedes Suatu Masa Dahulu
Penulis masih ingat semasa melalui zaman
kanak-kanak, bagaimana kempen kerajaan dahulu, tentang nyamuk aedes,
dipersembahkan melalui televisyen, dengan terlebih dahulu memaparkan tulisan
yang menyatakan tajuk AEDES pada permulaan persembahannya. Kemudian diikuti
dengan gambaran penunjuk tangan kanan yang digenggam jari-jari yang lain,
kemudian dengan kata-kata “tahukah kamu ...”. Seterusnya ditunjukkan gambaran
pesakit-pesakit dengan kulit mereka berbintik seolah-olah melepuh akibat
terkena jangkitan penyakit tertentu. Seperti itulah gambaran selanjutnya yang
tentunya menyatakan tentang bencana!
apakah
Dia sifat dan keadaan saat Yang tetap berlaku itu?
i.Persoalan Yang Memberikan Tunjuk Ajar
Suatu
persoalan. Gaya penyampaian seperti ini, seolah-olah mahu memberi
tunjuk ajar. Pendengar atau pembaca tentunya akan lebih
tertanya-tanya tentang mesej yang ingin disampaikan. Ada
sesuatu yang besar, yang akan dinyatakan. Telah dua kali persoalan
diajukan dan jawapan belum diberikan.
ii.
Pembaca Akan Lebih Tertanya-tanya
Sekiranya
pengajaran dihentikan sehingga ke takat ini, pendengar tentunya akan
lebih tertanya-tanya, apakah mesej yang ingin
disampaikan? Pemberitahuan perlu diteruskan atau pendengar akan
mengambil sikap bosan terhadap pemberi penerangan. Apatah lagi,
sekiranya pendengar dikehendaki mengusahakan sendiri untuk mengetahui
tentang perkara yang harus diperdengarkan.
Al-Haqqah.
ﺤﺎﻗ
perkataan
asal sedemikian bermakna benar, hak, yakin, betul, mustahak. Merujuk
kepada surah ini adalah sesuatu yang benar, yang diyakini akan
berlaku masanya, merupakan perkara betul untuk dibincangkan dan
perkara mustahak yang harus disebarkan sehingga semua manusia
mengetahuinya. ﺍﻟﺤﺎﻗﺔ
menyentuh
perkara khusus, suatu kejadian yang pasti benar akan berlaku,
yang perlu dibahaskan, perbahasan diiktiraf sebagai
betul serta sangat layak untuk dinyatakan dan merupakan sesuatu yang
sangat penting untuk dinyatakan.
iii.
Rentetan Akibat Kecuaian Manusia
Penerangan
kejadian ini adalah rentetan daripada kesan pengabaian manusia akibat
kecuaian mereka dalam membentuk sistem pemerintahan
yang diberkati, yang menjurus kepada perlakuan yang merosakkan
kehidupan manusia serta nasib alam persekitaran, tempat kediaman
mereka sendiri. Mereka sebenarnya belum terlambat untuk memulihnya.
69:00 – Tentang Al-Haqqah
iaitu Gabungan Peristiwa
Surah ini
mengkhabarkan perkara-perkara yang bakal berlaku menjelang hari Al-Haqqah, sebelum berlaku kejadian besar As-Saah.
Namun yang disampaikan pada bahagian permulaan daripada surah ini adalah
awal-awal peristiwa hari Keputusan (Al-Fasl), selepas itu
diikuti dengan peristiwa Al-Waqi'ah. Oleh itu dapat difahami
bahawa Al-Haqqah, adalah gabungan antara peristiwa hari Al-Qari'ah dan peristiwa
Al-Waqi'ah. Penerangan ayat-ayat selanjutnya adalah sedemikian
rupa sehingga pelajaran yang sama diperolehi daripada kebanyakan surah-surah
awal dalam juz terakhir iaitu Juz Amma. Penulis mencadangkan
pembaca, terlebih dahulu membaca ayat-ayat Al-Quran daripada surah Al-Qari'ah.
i. Golongan Ingkar Merancang
Penuh Untuk Aniaya
ii. Sebelum Umat Islam Dapat
Dileburkan, Golongan Ingkar
Lebur Terlebih Dahulu
iii. Manusia Yang Memerlukan
Petunjuk Tuhan
iv. Komunis Yang Mengongkong
v. Demokrasi dan Kapitalis
Yang Merosakkan
i.
Untuk Kepentingan Politik atau Perjawatan,
Pengiktirafan dan Sebagainya
ii.
RasululLah S.A.W Yang Tidak Dapat Dibeli
iii. Contoh :
Amerika Syarikat Membeli Rakyat
Afghanistan
i. Suka Sangat
Menimbun Harta
ii. Mereka Adalah
Wartawah-wartawan,
Penceramah dan
Pemilik Berita
iii. Contoh-contoh Berita Palsu
* Peristiwa 11 September
* Provokasi Terhadap
Pejuang-Pejuang Agama
* Berhati-hati Terhadap Berita
Yang Disebarkan
i. Yang Tidak Wajar Dituduh
Sesat
ii. Penganut
Sesuatu Agama Atau Kefahaman Tidak
Wajar Dituduh Sebagai Sesat
iii. Menghalang Sadaqah
(Zakat) Daripada Sampai
Kepada Pihak Yang Layak
i. Mereka Didapati Rasa Bersalah
ii. Golongan Sesat dan Perancangan
Ketamakan Mereka
iii. Peranan Institusi-institusi Agama
iv. Akhirnya Golongan Sesat Menyedari
Kesesatan
Mereka Sendiri 68:26 – Akhirnya Mereka Menyedari Kesesatan Mereka
i. Mereka Bukan Sesat
Jalan Tetapi Menganut Cara
Beragama Yang
Menyesatkan
ii. Mereka Bukan
Berterusan Ingkar Tetapi Tersalah
Cara Beragama (Sesat)
i. Si Dhaif Yang Sesat
Mencela Pemimpin
ii. Pemimpin Yang Sesat
Mencela
Penjawat Agama
iii. Penjawat Agama Yang Sesat
Mencela Si Dhaif
iv. Si Dhaif Yang Sesat Mencela
Kembali Penjawat Agama
v. Penjawat Agama Yang
Sesat
Mencela Pemimpin
vi. Pemimpin Yang Sesat
Mencela
Si Dhaif
vii. Si Dhaif Yang Sesat
Mencela
Kembali Pemimpin
viii. Pemimpin Yang Sesat Mencela
Kembali Penjawat Agama
ix. Penjawat Agama Yang Sesat
Mencela Kembali Dhaif
i. Pemilikan Manusia Adalah
Amanah Tuhan
ii. Amalan Riba Yang Menyesatkan
iii. Kecurangan Sistem Kapitalis
iv. Golongan Berhati-hati Harus Ada Peruntukan Infak
i. Sistem Ekonomi Riba Menjadikan
Mereka Memilih
Hidup Sendiri-sendiri
ii. Tiada Jaminan Pemilikan Dalam
Sistem Kapitalis
iii. Kerosakan Alam dan Sosial Akibat
Kapitalis
i. Adakah Mereka Memiliki Akta
Yang Jelas Yang
Sampai Kepada Tuhan Bahawa
Mereka Lebih Berhak
Atas Pilihan Mereka?
ii. Mereka Mengubah Peraturan
* Zakat Untuk
Pembangunan Dan Bukan
Untuk Golongan Susah
* Maksiat
Didenda, Untuk Bayar Gaji
Pegawai-pegawai
* Harta Warisan
Umat Islam Dijadikan
Rebutan Badan Yang Dinamai Amanah
iii. Akhirnya Umat Ramai
Yang Kecewa
i. Mereka Menyembah
Pemimpin-pemimpin,
Penjawat-penjawat Agama, Ustaz-ustaz,
Lebai-lebai Serta Kiyai
ii. Penjawat Agama Masakini Lebih
Memahami Wang
Ringgit Berbanding Agama
i. Diperintah Sujud Tapi Mereka
Tak Sanggup Buat
ii. Sebagai Suatu Manifestasi
Penyerahan Kepada Tuhan
iii. Gambaran Pusat Lesi Orang Yang
Tidak Bersujud
i. Mereka Mengambil Sekutu Dalam Beragama
ii. Mereka Mengharamkan Apa Yang 'Ulama' Haramkan
iii. Mereka 'Halalkan' Apa Yang Ulama Mereka Halalkan
iv. Implikasi Penyekutuan
v. Perintah Menggauli Orang Ramai dan Dua Jenis
Manusia Yang Diarahkan
Untuk Ditinggalkan
i. Menghina Pendakwah
Akibatnya Ditinggalkan
ii. Mengikut Cara Beragama
'Penjawat Agama'
Yang Menyesatkan
iii. Zakatnya Tidak Pernah Sampai
dan Pemakanannya
Memudharatkan
iv. Hidup Nafsi-nafsi Dengan
Sistem Riba
v. Kejadian Murtad Semakin
Menjadi-jadi 68:46 -- Mereka Tidak Diminta Bayaran Untuk Beriman
i. Amat Berat Untuk Mereka
Beriman Pengesaan
Amat Ringan Untuk Mereka Beriman
Penyengutuan
ii. Syahadah Beragama Tidak Ada
Kesaksian
iii. Bersolah Tapi Mereka Sendiri
Tak Faham
iv. Berpuasa Tetapi Boros,
Menjerit-jerit Dalam Ibadah
v. Berzakat Tetapi Zakat
Diserahkan
Kepada Asnaf Yang Lain
vi. Ibadah Haji Mereka Untuk Melancong
Semata.
vii. Cara Beragama Yang Merugikan Yang
Mereka Mahu
viii. Sanggup Bertuankan Golongan Ingkar
i. Jabatan Meteorologi
Dengan kaedah Tertentu
ii. Rujukan Kepada Kitab-kitab
Silam
iii. Tiga Perkara Yang Dinyatakan
Ghaib Dalam Al-Quran
iv. Ramalan Cuaca dan Peristiwa
D-Day
v. Ramalan Peristiwa Mendatang Melalui Hadith Marfu'
dan kata-kata
Sahabat.
vi. Ramalan Berdasarkan Kerasihan Ilmu
Cara Golongan Sesat Menyediakan Diri Untuk Kejadian Mendatang
i. Golongan Sesat Akan Terperangkap – Jangan
Tinggalkan Mereka
ii. Mereka Buat Kerja Angkut-Angkut
iii.
Kisah Nabi Yunus A.S. Meninggalkan Kaum Baginda
i. Keadaan Zaman Ini
ii.
Siti Khadijah Yang Berjuang Berhabis-habisan
Membantu RasululLah
S.A.W.
iii.
Sahabat-Sahabat RasululLah S.A.W Korbankan
Harta
iv.
Perjuangan RasululLah S.A.W Bertahan 1292 Tahun
i. Mereka Menuduh Gila
Walhal Mereka Yang
Gila
ii. Mereka Menempuh Sistem Hidup dan
Ekonomi Yang Menyempitkan
iii. Amalan Bersadaqah Yang Dianggap Gila
i. Para
Sahabat Menerima Al-Quran Sebagai
Ayat-ayat Suci
Tuhan
ii. Hampir Setiap Sahabat
Adalah Huffaz
iii. Sahabat-Sahabat Bertempur
Dalam
Memahami Ayat-Ayat
Tuhan
iv. Mematuhi Fatwa Ulama Tidak
Menjamin Apa-apa
Penerangan selanjutnya daripada
yang dapat diterangkan dari kitab suci sebagaimana yang dapat ditulis
dalam blog ini adalah menjurus kepada peristiwa yang bakal terjadi.
Peristiwa yang sepatutnya dapat dielakkan itu adalah akibat daripada
kedegilan manusia, yang sentiasa berusaha menghindari
pengajaran-pengajaran kitab suci dan seterusnya mereka gagal
melakukan atau menghindari perkara perlu, agar kejadian yang
akan membawa sengsara itu, dapat dielakkan.
Peristiwa itu adalah suatu
yang berkaitan penderaan berterusan, yang merupakan ulangan peristiwa
yang pernah menimpa umat-umat terdahulu. Sebagaimana yang disebutkan
dalam surah Nun, saya tidak dapat menjelaskan masa akan terjadinya
kejadian berkenaan, namun daripada situasi masa kini, saya percaya
kejadian yang mengerikan itu akan terjadi dalam sedikit masa lagi.
Barangkali, dalam tempoh hayat kita yang sedang berada di muka bumi
ini atau kurang dari tempoh itu. Walaupun peristiwa yang bakal
terjadi itu bukanlah merupakan penamat kepada segala-galanya, umat
manusia masakini harus mengambil iktibar daripada peristiwa yang
bakal berlaku itu.
Sama-samalah kita pelajari Surah
Al-Haqqah selepas ini dan sama-samalah kita memikirkan dan mengambil
langkah perlu, agar kejadian itu dapat dihadapi dengan persiapan
ataupun sekurang-kurangnya kita dapat menyelamatkan diri sendiri pada
masa kejadian itu berlaku.
Surah Al Mulk dan Surah Al-Qalam yang diterjemahkan sebagai Kerajaan dan
Nun telah dirangkumkan sebutannya sebagai tajuk lembaran Kerajaan Nun. Penyusunan tajuk-tajuk ini adalah berdasarkan susunan surah, yang
tujuannya adalah untuk memperkenalkan kerajaan yang harus terbentuk berdasarkan
pengajaran surah. Susunan ayat-ayat telah disusun sedemikian rupa, dengan
terlebih dahulu memperkenalkan sifat Tuhan yang telah menjadikan alam kediaman
manusia, yang membawa sifat-sifat baraqah. Seterusnya dengan sifat-sifat
kejadian alam yang dapat diteliti, manusia harus bersyukur dan mengambil
iktibar daripada peristiwa silam.
Kefahaman daripada keadaan alam dan pergolakannya harus menjadi panduan
kepada pemerintahan agar manusia dapat diarahkan untuk melakukan kerja-kerja
mereka tanpa memberi kesan kerosakan nyata kepada alam kediaman mereka sendiri.
Namun atas keingkaran pihak-pihak tertentu, kekalutan yang dapat dipelajari
telah berlaku. Kini telah sampai giliran kita semua untuk merujuk kembali kepada
kitab Tuhan supaya kita dapat memperbetul semula keadaan, atau kita akan
melihat tanda mula berlaku apabila air yang ada tidak dapat dimanfaatkan secara
ketara.
Jika mereka masih terus memilih untuk mendatangkan bencana kepada kehidupan
mereka sendiri di atas permukaan bumi ini, golongan beriman dikehendaki untuk
melakukan persediaan-persediaan teliti di samping usaha memahami kitab suci dan
menyebarkan kefahaman itu.
Sempena dengan ini pihak Pondok Al Jaafar telah menyediakan naskah salinan keras (hard-copy) tulisan di blog ini dalam bentuk buku. Kepada yang berminat untuk membaca atau mengedar buku ini, sila dapatkan terus daripada pihak pengurusan Pondok Al Jaafar.
Surah Nun memberi pengajaran
betapa teknologi penulisan telahpun diamalkan oleh negara-negara yang
mengejar kemajuan. Namun manusia lupa sebenarnya dalam mengejar
kemajuan, mereka, sama ada golongan profesional, ulama-ulama serta
penjawat-penjawat tadbir telah memilih kaedah yang membawa mereka
kepada kesesatan. Buktinya keberadaan rakyat semakin kurang terbela,
alam kediaman semakin banyak yang binasa serta permasalahan sosial
semakin meningkat dan kehidupan beragama umat semakin bercelaru.
Dalam
menghadapi suasana negara
seperti ini, Tuhan telah memerintahkan supaya setiap kita dapat
membaca perkara-perkara yang bakal terjadi menurut kefahaman
masing-masing. Seterusnya Tuhan telah memerintahkan kita, agar terus
bersabar dengan polisi pemerintahan sedemikian dan mempersiapkan diri
dengan persiapan yang sewajarnya. Kita juga harus bersabar menghadapi
kerenah masyarakat dan mengambil iktibar tentang kisah Nabi Yunus
A.S. yang ditelan ikan nun, semasa baginda meninggalkan kaum baginda,
lantaran dakwah yang baginda bawa telah ditolak oleh kaum baginda
sendiri.
Seterusnya kita harus memerhati ayat-ayat Tuhan, mempelajari,
memahami, membuat kajian serta menyampaikannya kepada manusia, sebelum Tuhan datang kepada kita dengan urusanNya. Kita
juga tidak seharusnya mengikat diri kita dengan disiplin yang
menyusahkan usaha kita daripada memahami ayat-ayat Tuhan.
Dan tidaklah ia melainkan peringatan bagi seluruh alam.
padahal Al-Quran itu
tidak lain hanyalah peringatan bagi umat manusia seluruhnya.
i. Para Sahabat Menerima Al-Quran Sebagai Ayat-ayat Suci
Tuhan
Peringatan Al-Quran bukanlah perkara khusus
kepada RasullulLah S.A.W. sahaja. Baginda menyampaikannya kepada para sahabat
R.A.H.M dan dalam kalangan para sahabat, penerimaan setiap mereka adalah
pelbagai. Bukanlah layak baginda mengajari mereka, lantaran baginda merupakan
pesuruh Tuhan yang menyampaikan pengajaranNya dan dengan contoh sunnah, itu
sahaja. Sahabat-sahabat RasululLah S.A.W. R.A.H.M, daripada golongan Muhajirin
atau golongan Ansar atau kaum Badwi, mereka mendapatkan ayat-ayat suci daripada
RasullulLah S.A.W. untuk mendapatkan pengajaran daripada Tuhan. Kadang-kadang
berlaku perbalahan sesama mereka dalam memahami satu-satu ayat. Tujuan mereka
adalah mendapatkan pengajaran benar dan bukan untuk menegakkan pendirian
kefahaman masing-masing.
ii. Hampir Setiap
Sahabat Adalah Huffaz
Hampir setiap sahabat adalah huffaz, sehingga
mereka mengetahui selok belok ayat-ayat Al-Quran hanya mereka tidak berani
mencatatkannya secara pembukuan. Pembukuan dilakukan pada zaman Khalifah Umar
R.A, dilakukan oleh sahabat Usman R.A. sehingga kini dikenali sebagai Rasm
Usmani, rahmat Allah ke atas mereka berdua. Dalam kalangan para sahabat,
R.A.H.M, mereka memahami Al-Quran pada sudut pandangan masing-masing.
iii. Sahabat-Sahabat
Bertempur Dalam Memahami Ayat-Ayat Tuhan
Masakan tidak, dalam usaha mereka menafsir
Al-Quran, mereka bertempur sesama mereka sehingga mengorbankan banyak nyawa.
Sebahagian usaha sahabat, menjadi sia-sia amalan mereka dalam usaha menafsir
Al-Quran (2:253). Yang demikian itu lantaran sebahagian mereka tidak menyembah
sebahagian yang lain (68:41). Adapun tentang perselisihan mereka, adalah
disebabkan mereka berusaha mentakwil Al-Quran dalam diri masing-masing dan
tidak timbul perkara dendam mendendam. Buktinya, apabila peperangan sesama mereka
tamat dan kemenangan dicapai oleh satu pihak, mereka bersama-sama menguruskan
jenazah mereka yang terkorban dan melakukan solat jenazah bersama-sama.
Kemudian mereka saling menangisi atas perbezaan mereka. Bagaimanakah sikap kita
pada masa ini? Kita harus berdoa kepada Tuhan untuk mengampuni diri-diri kita
dan mereka semua yang telah mendahului kita dalam urusan iman dan bukan
membezakan mereka dalam kumpulan yang berbeza seperti kaum Khawarij dan
Rafidhah, yang menolak perdamaian antara para sahabat RasullulLah S.A.W.
Kepatuhan kita sekarang ini kepada fatwa-fatwa ulama, baik daripada pihak mana
sekalipun tidak menyelamatkan kita daripada unsur kesyirikan.
iv. Mematuhi Fatwa
Ulama Tidak Menjamin Apa-apa
Sekiranya para sahabat R.A.H.M dahulu, bersungguh-sungguh
memahami ayat-ayat Tuhan selepas RasullulLah S.A.W. wafat, sehingga
mengakibatkan kejadian yang amat serius iaitu pertempuran sesama mereka,
mengapa pula kita, umat Islam kini, dengan secara murahan menyerahkan ketaatan
buta kepada ‘ulama-ulama’ yang berfatwa? Yang dengan fatwa mereka itu sekiranya
ditaati, langsung tidak dapat memberi jaminan seseorang terlepas daripada
seksaan Tuhan. Tanyalah kepada ‘ulama-ulama’ sedemikian, kiranya kita mematuhi
fatwa mereka dan fatwa mereka didapati benar, dapatkah benarnya fatwa
sedemikian sekiranya dipatuhi, menjamin pengamalnya terlepas daripada seksaan
Tuhan (68:40)? Mereka sendiri tidak dapat menjamin diri mereka dan seperti itu
RasullulLah S.A.W. tidak dapat menjamin diri baginda terlepas daripada seksaan
Tuhan (67:28).
v. Disiplin Menuntut
Ilmu Agama Yang Gila
Justeru,
mengapakah kita perlu menerima fatwa ‘ulama’, bahawa seseorang itu perlu
dilengkapi dengan ilmu mantiq, balaghah, nahu, sorof, bayan, asbabun nuzul,
bahasa Arab (69:26), usuluddin, tasawuf, feqah, tajwid, sirah, falsafah,
syarah-syarah daripada 'ulama-ulama' tertentu dan sebagainya, untuk
bermati-matian diiktiraf sebagai seseorang yang layak berbicara tentang usaha
memahami ayat-ayat Tuhan? Seolah-olah ayat-ayat Tuhan hanya khusus pemahamannya
kepada 'ulama-ulama' atau hujjatul Islam atau tok-tok guru sahaja yang mampu
memahaminya. Sebahagiannya berpendapat yang diberatkan lagi, sekiranya 4 tahun
diperlukan untuk menjadi graduan setiap kepakaran yang disebutkan, tentunya
seseorang memerlukan lebih 50 tahun, bermula dari usianya 7 tahun, sekitar
usianya 60 tahun baru layak berbicara tentang kefahaman!